高島高校は武蔵境駅から何km？
武蔵境駅から高島高校まで直線13.61kmです（都立高校入試の仕組み）。
高島高校の推薦の配点は？
高島の推薦の調査書比重は50％で、15km圏69校のうち60校が同率であり、普通科の調査書は500÷1000×100＝50です。
| 学科 | 推薦の募集人員の割合 | 調査書の満点 | 個人面接の満点 | 集団討論の満点 | 面接・集団討論合算の満点 | 小論文・作文の満点 | 実技検査の満点 | 口頭試問の満点 | 調査書の算出基礎 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 普通科 | 20％ | 500点 | 250点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 作文250点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 評定 |
| 学科 | 検査・資料 | 満点の計算 | 総満点に対する割合 |
|---|---|---|---|
| 普通科 | 調査書 | 500÷1000×100 | 50％ |
| 普通科 | 個人面接 | 250÷1000×100 | 25％ |
| 普通科 | 作文 | 250÷1000×100 | 25％ |
高島高校の一般の比率と教科は？
高島の一般は普通科は国数英社理・7：3・共通問題です。
| 学科 | 検査教科 | 比率 | 傾斜配点 | 問題作成 |
|---|---|---|---|---|
| 普通科 | 国数英社理 | 7：3 | なし | 共通問題 |
高島高校の倍率の推移は？
高島の令和8年度一般倍率は普通科が1.12倍で、推薦倍率はこの資料では未収録です。
一般（第一次募集・分割前期）
| 年度 | 選抜区分 | 学科 | 募集人員 | 最終応募人員 | 最終応募倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 令和4年度 | 一般（第一次募集・分割前期） | 普通科 | 254人 | 301人 | 1.19倍 |
| 令和5年度 | 一般（第一次募集・分割前期） | 普通科 | 253人 | 330人 | 1.30倍 |
| 令和6年度 | 一般（第一次募集・分割前期） | 普通科 | 252人 | 326人 | 1.29倍 |
| 令和7年度 | 一般（第一次募集・分割前期） | 普通科 | 252人 | 273人 | 1.08倍 |
| 令和8年度 | 一般（第一次募集・分割前期） | 普通科 | 252人 | 282人 | 1.12倍 |
| 学校 | 学科 | 募集人員 | 最終応募人員 | 最終応募倍率 |
|---|---|---|---|---|
| 高島 | 普通科 | 252人 | 282人 | 1.12倍 |
| 板橋有徳 | 普通科 | 156人 | 155人 | 0.99倍 |
| 田柄 | 普通科 | 152人 | 74人 | 0.49倍 |
| 光丘 | 普通科 | 185人 | 137人 | 0.74倍 |
高島高校が期待する生徒の姿は？
高島は、次の3項目を挙げています。
本校は、「自律・挑戦・貢献」の校訓を基盤とし、地域の発展と社会課題の解決に寄与する人材を育成することを使命としています。生徒一人ひとりが確かな学力と自立した判断力を養い、知性と創造性をもって挑戦し続け、他者と協働しながら地域と日本に貢献するリーダーとして成長することを目指しています。そこで、次に該当する生徒を期待します。
１：希望する進路の実現に向けて、自分を高める意欲をもち、自ら進んで学習に取り組むことができる生徒
２：中学校での部活動や学校行事、生徒会活動等の教育活動全般にわたり積極的に取り組み、本校に入学後も引き続き学習との両立を実現できる生徒
３：本校に入学後の生活において、基本的生活習慣や学習習慣の確立等を通じ、自己管理を行うことができる生徒
※特に推薦選抜においては、優れた学力を身に付け、上記１から３までについて、より一層該当するとともに、本校の中心的な存在として他の生徒の模範となる生徒が望ましい。また、「文化・スポーツ等特別推薦」においては、該当する種目で高い競技力をもち、入学後３年間該当の部活動を継続し、校内外でリーダーシップを発揮するとともに、学習との両立を果たせる生徒が望ましい。
高島高校の推薦テーマと字数・時間は？
高島の推薦テーマは5件で、令和8年度は作文です。
| 年度 | 検査の種類 | 小問欄 | 字数・時間・注記（資料の表記） |
|---|---|---|---|
| 令和4年度 | 作文 | 字数欄：400／時間欄：40分 | |
| 令和5年度 | 作文 | 字数欄：400／時間欄：40分 | |
| 令和6年度 | 作文 | 字数欄：400／時間欄：40分 | |
| 令和7年度 | 作文 | 字数欄：400／時間欄：40分 | |
| 令和8年度 | 作文 | 字数欄：400／時間欄：40分 |
令和4年度・作文・―：「成長する」というテーマで、高校生活で力を入れて取り組みたいことを、あなた自身の体験を踏まえて具体的に述べなさい。
令和5年度・作文・―：「信頼」というテーマで、高校生活で力を入れて取り組みたいことを、あなた自身の体験を踏まえて具体的に述べなさい。
令和6年度・作文・―：「苦手」というテーマで高校生活で力を入れて取り組みたいことを、あなた自身の体験を踏まえて具体的に述べなさい。
令和7年度・作文・―：「変化」というテーマで、高校生活で力を入れて取り組みたいことを、あなた自身の体験を踏まえて具体的に述べなさい。
令和8年度・作文・―：「貢献」というテーマで、高校生活で力を入れて取り組みたいことを、あなた自身の体験を踏まえて具体的に述べなさい。
高島高校の文化・スポーツ等特別推薦は？
高島の文化・スポーツ等特別推薦はサッカー、バスケットボール、バレーボール、剣道、硬式野球、陸上競技の6種目です。
| 種目 | 男女・人数 | 応募資格の原文 |
|---|---|---|
| 剣道 | 男女・３ | 以下の全てに当てはまる者 ○入学後も学習に力を入れ、高島高校においてリーダーシップが発揮できる者 ○入学後３年間剣道部に所属し、部活動の中心となって活躍できる者 ○高い目標をもち挑戦する意思のある者 ○都大会進出と同等以上の技術をもつ者 |
| 硬式野球 | 男・３ | 以下の全てに当てはまる者 ○入学後も学習に力を入れ、高島高校においてリーダーシップが発揮できる者 ○入学後３年間硬式野球部に所属し、部活動の中心となって活躍できる者 ○高い目標をもち挑戦する意思のある者 ○都大会進出と同等以上の技術をもつ者 |
| サッカー | 男・３ | 以下の全てに当てはまる者 ○入学後も学習に力を入れ、高島高校においてリーダーシップが発揮できる者 ○入学後３年間サッカー部に所属し、部活動の中心となって活躍できる者 ○高い目標をもち挑戦する意思のある者 ○都大会進出と同等以上の技術をもつ者 |
| バスケットボール | 男・３ | 以下の全てに当てはまる者 ○入学後も学習に力を入れ、高島高校においてリーダーシップが発揮できる者 ○入学後３年間バスケットボール部に所属し、部活動の中心となって活躍できる者 ○高い目標をもち挑戦する意思のある者 ○都大会進出と同等以上の技術をもつ者 |
| バレーボール | 女・３ | 以下の全てに当てはまる者 ○入学後も学習に力を入れ、高島高校においてリーダーシップが発揮できる者 ○入学後３年間バレーボール部に所属し、部活動の中心となって活躍できる者 ○高い目標をもち挑戦する意思のある者 ○都大会進出と同等以上の技術をもつ者 |
| 陸上競技 | 男女・２ | 以下の全てに当てはまる者 ○入学後も学習に力を入れ、高島高校においてリーダーシップが発揮できる者 ○入学後３年間陸上競技部に所属し、部活動の中心となって活躍できる者 ○高い目標をもち挑戦する意思のある者 ○都大会進出と同等以上の技術をもつ者 |
高島高校が入っている比較ページは？
高島は、次の比較ページに含まれます。
- 武蔵境駅から11-15kmの普通科の比較（選び方: 武蔵境駅から直線距離が11-15kmの範囲にあり、学科に普通科を含む学校）
- 推薦で作文を課す学校の比較（選び方: 令和8年度の推薦テーマで作文を課す学校）
- 武蔵境駅から11-15kmの都立高校の比較（選び方: 武蔵境駅から直線距離が11-15kmの範囲にある学校（学科を問わない））
- 令和8年度一般の最終応募倍率の一覧（選び方: 武蔵境駅から15km以内の69校について、令和8年度一般（第一次募集・分割前期）の最終応募倍率を学科別に高い順）