農業高校は武蔵境駅から何km?
武蔵境駅から農業高校まで直線6.50kmです(都立高校入試の仕組み)。
農業高校の推薦の配点は?
農業の推薦の調査書比重は46.88%で、同じ比重の学校はほかになく、都市園芸の調査書は450÷960×100=46.88です。
| 学科 | 推薦の募集人員の割合 | 調査書の満点 | 個人面接の満点 | 集団討論の満点 | 面接・集団討論合算の満点 | 小論文・作文の満点 | 実技検査の満点 | 口頭試問の満点 | 調査書の算出基礎 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 都市園芸 | 30% | 450点 | 360点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 作文150点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 評定 |
| 食品科学 | 30% | 450点 | 360点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 作文150点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 評定 |
| 緑地計画 | 30% | 450点 | 360点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 作文150点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 評定 |
| 服飾 | 30% | 450点 | 360点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 作文150点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 評定 |
| 食物 | 30% | 450点 | 360点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 作文150点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 評定 |
| 学科 | 検査・資料 | 満点の計算 | 総満点に対する割合 |
|---|---|---|---|
| 都市園芸 | 調査書 | 450÷960×100 | 46.88% |
| 都市園芸 | 個人面接 | 360÷960×100 | 37.5% |
| 都市園芸 | 作文 | 150÷960×100 | 15.62% |
| 食品科学 | 調査書 | 450÷960×100 | 46.88% |
| 食品科学 | 個人面接 | 360÷960×100 | 37.5% |
| 食品科学 | 作文 | 150÷960×100 | 15.62% |
| 緑地計画 | 調査書 | 450÷960×100 | 46.88% |
| 緑地計画 | 個人面接 | 360÷960×100 | 37.5% |
| 緑地計画 | 作文 | 150÷960×100 | 15.62% |
| 服飾 | 調査書 | 450÷960×100 | 46.88% |
| 服飾 | 個人面接 | 360÷960×100 | 37.5% |
| 服飾 | 作文 | 150÷960×100 | 15.62% |
| 食物 | 調査書 | 450÷960×100 | 46.88% |
| 食物 | 個人面接 | 360÷960×100 | 37.5% |
| 食物 | 作文 | 150÷960×100 | 15.62% |
農業高校の一般の比率と教科は?
農業の一般は都市園芸は国数英社理・7:3・共通問題、食品科学は国数英社理・7:3・共通問題、緑地計画は国数英社理・7:3・共通問題、服飾は国数英社理・7:3・共通問題、食物は国数英社理・7:3・共通問題です。
| 学科 | 検査教科 | 比率 | 傾斜配点 | 問題作成 |
|---|---|---|---|---|
| 都市園芸 | 国数英社理 | 7:3 | なし | 共通問題 |
| 食品科学 | 国数英社理 | 7:3 | なし | 共通問題 |
| 緑地計画 | 国数英社理 | 7:3 | なし | 共通問題 |
| 服飾 | 国数英社理 | 7:3 | なし | 共通問題 |
| 食物 | 国数英社理 | 7:3 | なし | 共通問題 |
農業高校の倍率の推移は?
農業の令和8年度一般倍率は都市園芸が1.90倍、服飾が1.00倍、緑地計画が0.86倍、食物が1.40倍、食品科学が0.90倍で、推薦倍率はこの資料では未収録です。
一般(第一次募集・分割前期)
| 年度 | 選抜区分 | 学科 | 募集人員 | 最終応募人員 | 最終応募倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 令和4年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 都市園芸 | 23人 | 36人 | 1.57倍 |
| 令和4年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 服飾 | 25人 | 36人 | 1.44倍 |
| 令和4年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 緑地計画 | 23人 | 21人 | 0.91倍 |
| 令和4年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 食物 | 25人 | 25人 | 1.00倍 |
| 令和4年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 食品科学 | 23人 | 18人 | 0.78倍 |
| 令和5年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 都市園芸 | 23人 | 25人 | 1.09倍 |
| 令和5年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 服飾 | 25人 | 25人 | 1.00倍 |
| 令和5年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 緑地計画 | 23人 | 27人 | 1.17倍 |
| 令和5年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 食物 | 25人 | 40人 | 1.60倍 |
| 令和5年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 食品科学 | 23人 | 26人 | 1.13倍 |
| 令和6年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 都市園芸 | 21人 | 49人 | 2.33倍 |
| 令和6年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 服飾 | 25人 | 42人 | 1.68倍 |
| 令和6年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 緑地計画 | 21人 | 23人 | 1.10倍 |
| 令和6年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 食物 | 25人 | 39人 | 1.56倍 |
| 令和6年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 食品科学 | 21人 | 28人 | 1.33倍 |
| 令和7年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 都市園芸 | 21人 | 33人 | 1.57倍 |
| 令和7年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 服飾 | 25人 | 23人 | 0.92倍 |
| 令和7年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 緑地計画 | 21人 | 23人 | 1.10倍 |
| 令和7年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 食物 | 25人 | 34人 | 1.36倍 |
| 令和7年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 食品科学 | 21人 | 36人 | 1.71倍 |
| 令和8年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 都市園芸 | 21人 | 40人 | 1.90倍 |
| 令和8年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 服飾 | 25人 | 25人 | 1.00倍 |
| 令和8年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 緑地計画 | 21人 | 18人 | 0.86倍 |
| 令和8年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 食物 | 25人 | 35人 | 1.40倍 |
| 令和8年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 食品科学 | 21人 | 19人 | 0.90倍 |
| 学校 | 学科 | 募集人員 | 最終応募人員 | 最終応募倍率 |
|---|---|---|---|---|
| 農業 | 都市園芸 | 21人 | 40人 | 1.90倍 |
| 農業 | 服飾 | 25人 | 25人 | 1.00倍 |
| 農業 | 緑地計画 | 21人 | 18人 | 0.86倍 |
| 農業 | 食物 | 25人 | 35人 | 1.40倍 |
| 農業 | 食品科学 | 21人 | 19人 | 0.90倍 |
| 府中 | 普通科 | 252人 | 410人 | 1.63倍 |
| 府中工科 | 工業技術 | 21人 | 19人 | 0.90倍 |
| 府中工科 | 機械 | 21人 | 27人 | 1.29倍 |
| 府中工科 | 情報技術 | 21人 | 28人 | 1.33倍 |
| 府中工科 | 電気 | 43人 | 27人 | 0.63倍 |
| 国立 | 普通科 | 252人 | 330人 | 1.31倍 |
農業高校が期待する生徒の姿は?
農業は、次の5項目を挙げています。
農業に関する学習内容に興味・関心があり、進路実現に向けて意欲的に勉学に取り組む生徒、部の活動や生徒会活動、地域での活動等に積極的に取り組み、それらを継続する意志のある生徒の入学を希望します。
1:都立農業高校の学習内容について理解し、学んだことを将来の進路に生かそうとする生徒
2:植物の栽培と利用、都市の緑化と環境保護、食品の科学と加工に強い興味・関心をもつ生徒
3:実験・実習に自ら意欲的に取り組み、その意欲をもち続けることができる生徒
4:学校の決まりを守り、日々の学習に熱心に取り組むことのできる生徒
5:学級活動や生徒会活動、部活動、委員会活動、総合的な学習の時間、あるいは地域での活動等に積極的かつ継続的に打ち込んだ経験をもつ生徒
※特に推薦選抜においては、上記1から3までに該当する生徒が望ましい。
農業高校の推薦テーマと字数・時間は?
農業の推薦テーマは12件で、令和8年度は作文です。
| 年度 | 検査の種類 | 小問欄 | 字数・時間・注記(資料の表記) |
|---|---|---|---|
| 令和4年度 | 作文 | 字数欄:501~600/時間欄:50分 | |
| 令和5年度 | 作文 | 字数欄:541~600/時間欄:50分 | |
| 令和6年度 | 作文 | 小問1 | 字数欄:161~200/時間欄:50分 |
| 令和6年度 | 作文 | 小問2 | 字数欄:161~200/時間欄:50分 |
| 令和6年度 | 作文 | 小問3 | 字数欄:161~200/時間欄:50分 |
| 令和7年度 | 作文 | 小問1 | 字数欄:161~200/時間欄:50分 |
| 令和7年度 | 作文 | 小問2 | 字数欄:161~200/時間欄:50分 |
| 令和7年度 | 作文 | 小問3 | 字数欄:161~200/時間欄:50分 |
| 令和8年度 | 作文 | 時間欄:50分 | |
| 令和8年度 | 作文 | 小問1 | 字数欄:161~200/時間欄:50分 |
| 令和8年度 | 作文 | 小問2 | 字数欄:161~200/時間欄:50分 |
| 令和8年度 | 作文 | 小問3 | 字数欄:161~200/時間欄:50分 |
令和4年度・作文・―:本校は、農業又は家庭について、専門的に学ぶことができる学校です。本校での学習を通して、次の①、②、③に答えなさい。① あなたは志望する学科において、どのような学習に積極的に取り組みたいですか。② ①で取り組んだことを確実に習得するために、どのような高校生活を送ろうと思いますか。③ ①、②で述べた本校での学習の成果を卒業後、どのように生かしますか。具体的に書きなさい。
令和5年度・作文・―:本校は農業又は家庭に関する学習内容について理解し、学んだことを将来の進路に生かそうとする生徒を求めています。① あなたが第1志望とする学科を選んだ理由を書きなさい。② 第1志望の学科で学ぶことで特に身に付けたい力とその理由を書きなさい。またその力を身に付けるために、本校での学習活動に対し、どのように取り組むか、具体的に書きなさい。③ 本校で身に付けた力を、将来の進路にどのように生かそうと考えているか具体的に書きなさい。さらに、あなたの家族や周りの人たち、社会にどのように役立てたいかを書きなさい。
令和6年度・作文・小問1・―:本校では、五つの学科全てで、5名前後の少人数でグループ学習に取り組むことが多いです。各自が必要な活動を行いつつ、決められた期日内に良い作品や生産品をつくり上げることが求められます。そして、グループ学習を行うためには、様々な場面で、「チームワーク」を発揮することが必要不可欠です。① あなたの中学校生活の体験の中から、「チームワーク」が重要だと思った出来事を具体的に書きなさい。
令和6年度・作文・小問2・―:② ①の体験をした時に、あなた自身が果たした役割を具体的に書きなさい。
令和6年度・作文・小問3・―:③ あなたの志望する学科において、その体験をどのように生かしていこうと考えますか。具体的な場面を想定して書きなさい。
令和7年度・作文・小問1・―:本校では、農業や家庭に関する学習内容に興味・関心があり、進路実現に向け、他者と積極的に協力しながら意欲的に勉学に取り組む生徒を求めています。このことを踏まえた上で、以下の①~③について述べてください。①あなたは農業・家庭のどのようなことに興味・関心がありますか。具体的な事例を挙げ、その理由を書きなさい。
令和7年度・作文・小問2・―:②あなたが志望する学科において、①で述べたことを、他者と積極的に協力しながらどのように学習していきたいと考えますか。具体的に述べてください。
令和7年度・作文・小問3・―:③あなたは本校で学んだことを生かしてどのように進路実現していきたいと考えていますか。具体的に述べてください。
令和8年度・作文・―:本校のスクールミッションは、「人とのつながりを大切にし、地域社会に貢献できる生徒、創造力を働かせ、意欲的に衣食住に係る提案をすることができる生徒、専門的な知識や技術を生かし、プロフェッショナルとして活躍できる生徒を育成します。」と定めています。このことを踏まえた上で、以下の①~③について具体的に述べてください。
令和8年度・作文・小問1・―:①あなたの志望する学科に関連して、あなたは現代の社会において、農業・家庭のどのような点に課題があると思いますか。あなたがそう考える理由を含めて述べてください。
令和8年度・作文・小問2・―:②あなたが志望する学科において、①で述べたことを解決するために、どのように学びを継続すればいいと思いますか。
令和8年度・作文・小問3・―:③あなたは志望する学科で学んだことを生かして、プロフェッショナルとしてどのように活躍していきたいと考えていますか。どのようなプロフェッショナルになりたいかを含めて述べてください。
農業高校が入っている比較ページは?
農業は、次の比較ページに含まれます。
- 農業系の都立高校の比較(選び方: 学科名から機械的に農業系と判定した学校(該当3校以上))
- 推薦で作文を課す学校の比較(選び方: 令和8年度の推薦テーマで作文を課す学校)
- 推薦の調査書比重が50%未満の学校の比較(選び方: 推薦の調査書点÷検査等の合計点が50%未満の学科行を持つ学校)
- 武蔵境駅から5-8kmの都立高校の比較(選び方: 武蔵境駅から直線距離が5-8kmの範囲にある学校(学科を問わない))
- 令和8年度一般の最終応募倍率の一覧(選び方: 武蔵境駅から15km以内の69校について、令和8年度一般(第一次募集・分割前期)の最終応募倍率を学科別に高い順)
農業高校の数字を、準備の順番に置きかえるには?
この頁は都教委の資料の数字だけを並べています。総合得点の組み立てや推薦の準備をどの順番で進めるかは、武蔵境の武蔵野個別指導塾が同じ資料をもとに記事にしました。