東大和高校は武蔵境駅から何km？
武蔵境駅から東大和高校まで直線11.71kmです（都立高校入試の仕組み）。
東大和高校の推薦の配点は？
東大和の推薦の調査書比重は50％で、15km圏69校のうち60校が同率であり、普通科の調査書は450÷900×100＝50です。
| 学科 | 推薦の募集人員の割合 | 調査書の満点 | 個人面接の満点 | 集団討論の満点 | 面接・集団討論合算の満点 | 小論文・作文の満点 | 実技検査の満点 | 口頭試問の満点 | 調査書の算出基礎 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 普通科 | 22％ | 450点 | 240点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 作文210点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 評定 |
| 学科 | 検査・資料 | 満点の計算 | 総満点に対する割合 |
|---|---|---|---|
| 普通科 | 調査書 | 450÷900×100 | 50％ |
| 普通科 | 個人面接 | 240÷900×100 | 26.67％ |
| 普通科 | 作文 | 210÷900×100 | 23.33％ |
東大和高校の一般の比率と教科は？
東大和の一般は普通科は国数英社理・7：3・共通問題です。
| 学科 | 検査教科 | 比率 | 傾斜配点 | 問題作成 |
|---|---|---|---|---|
| 普通科 | 国数英社理 | 7：3 | なし | 共通問題 |
東大和高校の倍率の推移は？
東大和の令和8年度一般倍率は普通科が1.25倍で、推薦倍率はこの資料では未収録です。
一般（第一次募集・分割前期）
| 年度 | 選抜区分 | 学科 | 募集人員 | 最終応募人員 | 最終応募倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 令和4年度 | 一般（第一次募集・分割前期） | 普通科 | 223人 | 270人 | 1.21倍 |
| 令和5年度 | 一般（第一次募集・分割前期） | 普通科 | 222人 | 283人 | 1.27倍 |
| 令和6年度 | 一般（第一次募集・分割前期） | 普通科 | 221人 | 293人 | 1.33倍 |
| 令和7年度 | 一般（第一次募集・分割前期） | 普通科 | 221人 | 221人 | 1.00倍 |
| 令和8年度 | 一般（第一次募集・分割前期） | 普通科 | 221人 | 277人 | 1.25倍 |
| 学校 | 学科 | 募集人員 | 最終応募人員 | 最終応募倍率 |
|---|---|---|---|---|
| 東大和 | 普通科 | 221人 | 277人 | 1.25倍 |
| 東大和南 | 普通科 | 220人 | 367人 | 1.67倍 |
| 上水 | 普通科 | 188人 | 279人 | 1.48倍 |
| 小平西 | 普通科 | 222人 | 256人 | 1.15倍 |
東大和高校が期待する生徒の姿は？
東大和は、次の4項目を挙げています。
本校は、「積極的態度の養成、基礎的教養の把握、スポーツの振興」を教育目標としています。これは皆さんに、「自発的・積極的に行動する人」、「豊かな人間性のある社会に貢献できる人」、「スポーツを通して体力の増強を図り、自尊心と他人と協調する精神のある人」となってほしい願いを表現しています。本校の期待する生徒の姿は、以下の４点です。
１：授業を大切にして、集中して学習できる、精神力と計画性のある生徒
２：自ら課題を見いだし、将来に向けての夢をもって学校生活を送る、思考力と判断力のある生徒
３：高校生だからできること、高校生でなければできないことを積極的に実践できる、行動力のある生徒
４：他人のために汗を流し、地域や社会に貢献する意思があり、社会性のある生徒
※特に推薦選抜においては、学校生活でリーダーの実績があり、文武両道を目指してリーダーシップを発揮できる生徒が望ましい。
※「文化・スポーツ等特別推薦」においては、募集種目に優れた実績や実力を有しており、入学後も３年間継続して率先垂範できる生徒が望ましい。
東大和高校の推薦テーマと字数・時間は？
東大和の推薦テーマは5件で、令和8年度は作文です。
| 年度 | 検査の種類 | 小問欄 | 字数・時間・注記（資料の表記） |
|---|---|---|---|
| 令和4年度 | 作文 | 字数欄：480～600／時間欄：50分 | |
| 令和5年度 | 作文 | 字数欄：480～600／時間欄：50分 | |
| 令和6年度 | 作文 | 字数欄：600／時間欄：50分 | |
| 令和7年度 | 作文 | 字数欄：600／時間欄：50分 | |
| 令和8年度 | 作文 | 字数欄：600／時間欄：50分 |
令和4年度・作文・―：SDGｓのターゲット１２．４「製品ライフサイクルを通じ、環境上適正な化学物質や全ての廃棄物の管理を実現し、人の健康や環境への悪影響を最小化するため、化学物質や廃棄物の大気、水、土壌への放出を大幅に削減する。」について、次に挙げる３点を踏まえて，あなたの考えを作文としてまとめなさい。〇ターゲット１２．４は、２０２２年の現時点で十分に達成されているとは言えません。その具体的な例を一つ挙げなさい。〇このターゲットがなぜ、達成されていないのでしょうか。その理由と、現在生じている問題について述べなさい。〇このターゲットの実現のために、私たちにはどのようなことができますか。
令和5年度・作文・―：地球温暖化に対する文章を読み、抑止対策が順調に進んでいないと考えられる理由について記述する。また、地球温暖化を防ぐために、自分でできることを具体的に三つ示す。
令和6年度・作文・―：文章を読んで、「人間が育つ環境も純林型と雑木林型に分かれるのではないか」とあるが、純林型の環境、雑木林型の環境とは、それぞれどのようなものなのか説明し、この文章を読んで考えたことをあなたの体験を含めて書きなさい。
令和7年度・作文・―：次の文章は、数学者新井紀子の『AI ｖｓ教科書が読めない子どもたち』から抜粋したものである。この文章を読んで、AIの弱点とはどのようなものかを踏まえ、AIに負けない人になるために必要だと思うことを、あなたの体験を含めて書きなさい。
令和8年度・作文・―：次の文章は、哲学者内山節(うちやまたかし）の『「里」という思想』から抜粋したものである。この文章を読んで、自然保護とはどのようなものかを踏まえ、自然保護に必要だと思うことを、あなたの体験を含めて書きなさい。
東大和高校の文化・スポーツ等特別推薦は？
東大和の文化・スポーツ等特別推薦はサッカー、ハンドボール、バスケットボール、バレーボール、硬式テニス、硬式野球、陸上競技の7種目です。
| 種目 | 男女・人数 | 応募資格の原文 |
|---|---|---|
| 硬式テニス | 女・２ | 以下の全てに当てはまる者 ○運動能力に優れ、中学校でテニス部又はクラブチームに所属し、活躍した者 ○本校の部活動でも３年間継続し、学校生活を充実させ学業と両立することができる者 |
| 硬式野球 | 男・２ | 以下の全てに当てはまる者 ○運動能力に優れ、中学校で野球部又はクラブチームに所属し、活躍した者 ○本校の部活動でも３年間継続し、学校生活を充実させ学業と両立することができる者 |
| サッカー | ||
| バスケットボール | ||
| バレーボール | ||
| ハンドボール | 男女・３ | 以下のいずれかに当てはまる者 ○運動能力に優れ、中学校でハンドボール部またはクラブチームに所属し活躍し、本校の部活動でも３年間継続し、学校生活を充実させ、学業と両立することができる者 ○本校のハンドボール部に入部し３年間継続し、学校生活を充実させ学業と両立することができる者 |
| 陸上競技 | 男女・３ | 以下の全てに当てはまる者 ○運動能力に優れ、中学校で陸上競技部又はクラブチームに所属し、活躍した者 ○本校の部活動でも３年間継続し、学校生活を充実させ学業と両立することができる者 |
東大和高校が入っている比較ページは？
東大和は、次の比較ページに含まれます。
- 武蔵境駅から11-15kmの普通科の比較（選び方: 武蔵境駅から直線距離が11-15kmの範囲にあり、学科に普通科を含む学校）
- 推薦で作文を課す学校の比較（選び方: 令和8年度の推薦テーマで作文を課す学校）
- 武蔵境駅から11-15kmの都立高校の比較（選び方: 武蔵境駅から直線距離が11-15kmの範囲にある学校（学科を問わない））
- 令和8年度一般の最終応募倍率の一覧（選び方: 武蔵境駅から15km以内の69校について、令和8年度一般（第一次募集・分割前期）の最終応募倍率を学科別に高い順）