都立光丘高校の入試｜推薦の配点・倍率の推移・期待する生徒の姿

光丘高校は武蔵境駅から何km？

武蔵境駅から光丘高校まで直線10.32kmです（都立高校入試の仕組み）。

光丘高校の推薦の配点は？

光丘の推薦の調査書比重は50％で、15km圏69校のうち60校が同率であり、普通科の調査書は300÷600×100＝50です。

光丘高校の一般の比率と教科は？

光丘の一般は普通科は国数英社理・7：3・共通問題です。

光丘高校の倍率の推移は？

光丘の令和8年度一般倍率は普通科が0.74倍で、推薦倍率はこの資料では未収録です。

一般（第一次募集・分割前期）

引揚対象

光丘高校が期待する生徒の姿は？

光丘は、次の3項目を挙げています。

本校は、緑豊かな光が丘公園に隣接した落ち着いた環境にある高校として、地域から高い評価を得てきました。特に、近年、様々な地域行事に参加することによって、地域連携を教育活動に取り入れようとしています。また、生徒や保護者の学校参加を促進し、生徒が主人公の学校づくりを進めています。さらに、重点課題として、「授業で勝負」を合言葉に、授業改善に取り組んでいます。こうした取り組みを通して、本校では、以下のような生徒を育てています。

１：人の話を聴き、共感する心をもちつつ、自分の意見をもち、自分の言葉で表現できる生徒

２：仲間を大切にし、学び合い、育ち合うことにより、自らを高めようとする生徒

３：地道な努力を続ける忍耐力をもち、その自信に裏打ちされた自己肯定感をもつ生徒このような本校の教育方針を深く理解し、本校への入学を強く希望する生徒の受検を期待します。

※特に推薦選抜においては、中学校で学習活動や部活動、ボランティア活動等に積極的に取り組んだ生徒が望ましい。

※「文化・スポーツ等特別推薦」を、男子バスケットボール、硬式野球、男子サッカー、剣道について実施します。

光丘高校の推薦テーマと字数・時間は？

光丘の推薦テーマは5件で、令和8年度は作文です。

令和4年度・作文・―：本校の「育成すべき資質・能力」の一つに、コミュニケーション能力があります。あなたは、自分の気持ちや考えを正確に相手に伝えるために何が大切だと考えますか。また、どのようにコミュニケーション能力を身に付けていきたいと考えますか。下に示す指示に従って、書きなさい。第１段落では、あなたが自分の気持ちや考えを、正確に相手に伝えるために大切にしていることを書きなさい。第２段落では、それを大切にしている理由を、自分の経験や見聞きしたことを踏まえて書きなさい。第３段落では、高校生活を通じて、どのようにしてコミュニケーション能力を身に付けていきたいと考えるか、具体的に書きなさい。

令和5年度・作文・―：本校の教育目標の一つである「気魄（はく）」とは、なにごとにも責任をもってやりとげる気概と忍耐力を養うことです。あなたは、「最後まであきらめずにやりとげること」について、どのように考えますか。次の指示に従って書きなさい。第１段落では、あなたが中学校時代に、力を入れて取り組んだ経験を書きなさい。第２段落では、第１段落で書いた経験において、やりとげるためにどんな工夫をしたのか、理由を含めて書きなさい。第３段落では、あなたが高校生活で何をやりとげ、どのような人間に成長したいかを具体的に書きなさい。

令和6年度・作文・―：本校では、「仲間を大切にし、学び合い、育ち合うことにより、自らを高めようとする生徒」の育成を目指しています。このような生徒像に近付くために、あなたが高校生活でするべきことは何だと考えますか。中学校時代の経験を踏まえて、具体的に述べなさい。下に示す指示に従って、３段落構成で書きなさい。第１段落では、「仲間」とはどのような存在だと考えるかを書きなさい。第２段落では、第１段落の内容を踏まえて、「仲間」と「学び合い、育ち合う」とは具体的にどうすることだと考えるか、中学校時代の経験を踏まえて書きなさい。第３段落では、第２段落で示した内容を踏まえ、更に「自らを高め」るために高校生活をどのように送りたいと考えるか、具体的に書きなさい。

令和7年度・作文・―：現在、私たちの周りには、様々な社会問題があります。最も関心のある問題を一つ選び、それについて自分の意見を述べなさい。下に示す指示に従って、３段落構成で書きなさい。第一段落では、どのような「問題」に興味があるのか書きなさい。個人の悩み等ではなく、社会的な問題を取りあげること。第二段落では、自分がその「問題」をどのようなものだと理解しているのかを、具体的に書きなさい。自分の体験を加えても構いません。第三段落では、自分がその「問題」に対してどのように取り組むのか、又はどのような姿勢を取るのか、あなたの意見を書きなさい。「社会問題」の例：ここに挙がっていないものを選んでも構いません。グローバル化、国際紛争、移民・難民問題、自然災害、地球温暖化、デジタル依存、ＳＮＳでの誹(ひ)謗(ぼう)中傷、フェイクニュース、超高齢社会、貧困、教育格差、地方と都市部の格差、など

令和8年度・作文・―：近年、地震・豪雨などの自然災害が増加しています。災害の被害を最小限に抑えるためには、「自助」・「共助」・「公助」それぞれが大切であるといわれています。「自助」とは、まず自分自身の生命を守ることです。「共助」とは、近隣や地域の方々と助け合うことです。「公助」とは、国や地方自治体、消防、警察、自衛隊などの公的機関の援助です。しかし、近年の大規模災害時、「公助」には限界があることが問題視されました。そのため、日頃から災害時に助け合いができるよう、地域や学校等で備えることが大切です。このことを踏まえて、もしも、光丘高校在学中に災害が発生した場合、あなたはどのように行動しますか。下に示す指示に従って、三段落構成で書きなさい。第一段落では、「共助」について、高校生に期待されていることを書きなさい。第二段落では、第一段落の内容を踏まえ、災害発生時にあなたが出来ることを具体的に書きなさい。第三段落では、第一段落・第二段落の内容を実現させるために、光丘高校全体で取り組むことについて、あなたの考えを書きなさい。

光丘高校の文化・スポーツ等特別推薦は？

光丘の文化・スポーツ等特別推薦はサッカー、バスケットボール、剣道、硬式野球の4種目です。

光丘高校が入っている比較ページは？

光丘は、次の比較ページに含まれます。

• 武蔵境駅から8-11kmの普通科の比較（選び方: 武蔵境駅から直線距離が8-11kmの範囲にあり、学科に普通科を含む学校）
• 推薦で作文を課す学校の比較（選び方: 令和8年度の推薦テーマで作文を課す学校）
• 武蔵境駅から8-11kmの都立高校の比較（選び方: 武蔵境駅から直線距離が8-11kmの範囲にある学校（学科を問わない））
• 令和8年度一般の最終応募倍率の一覧（選び方: 武蔵境駅から15km以内の69校について、令和8年度一般（第一次募集・分割前期）の最終応募倍率を学科別に高い順）