小平南高校は武蔵境駅から何km?
武蔵境駅から小平南高校まで直線6.30kmです(都立高校入試の仕組み)。
小平南高校の推薦の配点は?
小平南の推薦の調査書比重は50%で、15km圏69校のうち60校が同率であり、普通科の調査書は450÷900×100=50です。
| 学科 | 推薦の募集人員の割合 | 調査書の満点 | 個人面接の満点 | 集団討論の満点 | 面接・集団討論合算の満点 | 小論文・作文の満点 | 実技検査の満点 | 口頭試問の満点 | 調査書の算出基礎 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 普通科 | 20% | 450点 | 240点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 作文210点 | この資料では未収録 | この資料では未収録 | 評定 |
| 学科 | 検査・資料 | 満点の計算 | 総満点に対する割合 |
|---|---|---|---|
| 普通科 | 調査書 | 450÷900×100 | 50% |
| 普通科 | 個人面接 | 240÷900×100 | 26.67% |
| 普通科 | 作文 | 210÷900×100 | 23.33% |
小平南高校の一般の比率と教科は?
小平南の一般は普通科は国数英社理・7:3・共通問題です。
| 学科 | 検査教科 | 比率 | 傾斜配点 | 問題作成 |
|---|---|---|---|---|
| 普通科 | 国数英社理 | 7:3 | なし | 共通問題 |
小平南高校の倍率の推移は?
小平南の令和8年度一般倍率は普通科が1.43倍で、推薦倍率はこの資料では未収録です。
一般(第一次募集・分割前期)
| 年度 | 選抜区分 | 学科 | 募集人員 | 最終応募人員 | 最終応募倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 令和4年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 普通科 | 223人 | 403人 | 1.81倍 |
| 令和5年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 普通科 | 222人 | 345人 | 1.55倍 |
| 令和6年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 普通科 | 221人 | 363人 | 1.64倍 |
| 令和7年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 普通科 | 221人 | 287人 | 1.30倍 |
| 令和8年度 | 一般(第一次募集・分割前期) | 普通科 | 221人 | 317人 | 1.43倍 |
| 学校 | 学科 | 募集人員 | 最終応募人員 | 最終応募倍率 |
|---|---|---|---|---|
| 小平南 | 普通科 | 221人 | 317人 | 1.43倍 |
| 国分寺 | 普通科 | 252人 | 409人 | 1.62倍 |
| 小平 | 普通科 | 157人 | 235人 | 1.50倍 |
| 小平 | 外国語 | 56人 | 81人 | 1.45倍 |
| 多摩科学技術 | 科学技術 | 147人 | 209人 | 1.42倍 |
小平南高校が期待する生徒の姿は?
小平南は、次の4項目を挙げています。
本校は「努力・自律・英知」を目標に、きめ細かい進路指導・生活指導を行う、学校行事や部活動の盛んな明るく落ち着いた進学校です。自ら考え自ら律し、日々の学習活動に力を注ぎ、将来の進路目標をもち、社会に貢献できる能力をもった生徒の育成を目指しています。本校では、以下のような生徒の入学を期待します。
1:本校の教育をよく理解し、志望動機が明確であり、目的意識をもって学習活動に取り組むことのできる生徒
2:将来の職業や進むべき道を考え、大学進学等の目的意識をもち、その実現に意欲的に努力し達成を目指す生徒
3:生徒会活動、学校行事、部活動、ボランティア活動等に積極的に取り組んだ実績があり、入学後も幅広く活躍の期待できる生徒
4:時間を守る、挨拶ができるなどの基本的な生活習慣が身に付き、校則や社会の規範を守り、自分を厳しく律してけじめある生活ができる生徒
※特に推薦選抜においては、上記1から4までの全てに該当する生徒が望ましい。
※「文化・スポーツ等特別推薦」を、サッカー、硬式野球、男子バスケットボール、女子バスケットボールについて実施する。
小平南高校の推薦テーマと字数・時間は?
小平南の推薦テーマは5件で、令和8年度は作文です。
| 年度 | 検査の種類 | 小問欄 | 字数・時間・注記(資料の表記) |
|---|---|---|---|
| 令和4年度 | 作文 | 字数欄:600/時間欄:50分/注記:題名、氏名は書かずに1行目から書きなさい。また、書き出しや改行の際の空欄、、や。や「などもそれぞれ字数に数えなさい。 | |
| 令和5年度 | 作文 | 字数欄:600/時間欄:50分 | |
| 令和6年度 | 作文 | 字数欄:600/時間欄:50分 | |
| 令和7年度 | 作文 | 字数欄:600/時間欄:50分 | |
| 令和8年度 | 作文 | 字数欄:600/時間欄:50分 |
令和4年度・作文・題名、氏名は書かずに1行目から書きなさい。また、書き出しや改行の際の空欄、、や。や「などもそれぞれ字数に数えなさい。:近年、ボランティアや奉仕活動といった自分の意志で社会事業などに参加し、地域に貢献する意識が高まっています。あなたは身近な人に対し、あるいは地域の人々に対し、どのような貢献ができますか。できると思うことを一つ、具体的に書いてください。また、そのような行動を取る上で大切になると思うあなたの気持ちないし心構えを漢字で表し、書いてください。さらに、なぜそれが大切だと思うのか、その理由も書いてください。なお、漢字は何文字でも構いません。
令和5年度・作文・―:現代は平均寿命が延び、「人生100年時代」とも言われています。豊かな人生を送るためにも、あなたが「自分で決めたいこと」は何ですか。具体的に三つ挙げてください。また、それが実現できるように高校時代をどのように過ごすか、述べてください。
令和6年度・作文・―:様々な分野において、第一線で活躍している人は、多くの人々に応援されています。そのような人たちが応援されている理由を三つ挙げてください。また、あなたが応援されるような人になるために、高校生活をどのように過ごしていきたいか、具体的に述べてください。
令和7年度・作文・―:「不易流行(ふえきりゅうこう)」という言葉があります。これは、「容易に変わらない普遍的なものを知らなければ基礎がしっかりしない。流行を知らなければ新しいものは生み出せない。」という意味です。あなたが将来にわたって大切にしたい「容易に変わらない普遍的なもの」とは何ですか。それを一つ取り上げ、取り上げた理由と、それをこれからの人生にどのように生かしていきたいかを述べてください。
令和8年度・作文・―:あなたは、自分が目指す理想の大人に近づくために、どのようなルールを自分で決めて高校生活を送りたいと考えますか。具体的に三つ挙げて述べてください。
小平南高校の文化・スポーツ等特別推薦は?
小平南の文化・スポーツ等特別推薦はサッカー、バスケットボール、硬式野球の3種目です。
| 種目 | 男女・人数 | 応募資格の原文 |
|---|---|---|
| 硬式野球 | 男・2 | 以下の全てに当てはまる者 ○中学校時代、野球部又は地域のクラブチーム等(硬式・軟式)に所属し、各大会で中心的な役割を果たし活躍した者 ○本校入学後硬式野球部に3年間所属する意志がある者 ○本校において学業と部活動の両立ができる者 |
| サッカー | 男・2 | 以下の全てに当てはまる者 ○都大会レベルのサッカー部やクラブチーム等で中心的な役割を果たした者又はトレセン選抜や大会優秀選手 ○上記の基準に達していない場合でも、相応の技能や運動能力に優れている者 ○本校入学後サッカー部に3年間所属する意志がある者 ○本校において学業と部活動の両立ができる者 |
| バスケットボール | 男・3 | 以下の全てに当てはまる者 ○中学校時代バスケットボール部又はクラブチーム等に所属し、運動能力に優れ、都大会レベルの実力のある者 ○本校入学後バスケットボール部に3年間所属する意志がある者 ○本校において学業と部活動の両立ができる者 |
| バスケットボール | 女・2 | 以下の全てに当てはまる者 ○中学校時代バスケットボール部又はクラブチーム等に所属し、運動能力に優れ、都大会レベルの実力のある者 ○本校入学後バスケットボール部に3年間所属する意志がある者 ○本校において学業と部活動の両立ができる者 |
小平南高校が入っている比較ページは?
小平南は、次の比較ページに含まれます。
- 武蔵境駅から5-8kmの普通科の比較(選び方: 武蔵境駅から直線距離が5-8kmの範囲にあり、学科に普通科を含む学校)
- 推薦で作文を課す学校の比較(選び方: 令和8年度の推薦テーマで作文を課す学校)
- 武蔵境駅から5-8kmの都立高校の比較(選び方: 武蔵境駅から直線距離が5-8kmの範囲にある学校(学科を問わない))
- 令和8年度一般の最終応募倍率の一覧(選び方: 武蔵境駅から15km以内の69校について、令和8年度一般(第一次募集・分割前期)の最終応募倍率を学科別に高い順)
小平南高校の数字を、準備の順番に置きかえるには?
この頁は都教委の資料の数字だけを並べています。総合得点の組み立てや推薦の準備をどの順番で進めるかは、武蔵境の武蔵野個別指導塾が同じ資料をもとに記事にしました。